Las entrevistas de este ciclo están pensadas como un dispositivo comunicacional para fomentar el diálogo entre generaciones. No solo porque el entrevistado y quien hace la entrevista pertenecen a dos generaciones diferentes, unidas a la vez por la trayectoría de una disciplina; sino porque el público al que apuntamos son los jóvenes que empiezan a formarse en la universidad y pueden constituirse en legatarios.
En una época en la que el gesto fugaz e irreflexivo de las redes sociales, el streaming y el algoritmo dominan la formación de los más jóvenes, nos parece de suma importancia ofrecer un espacio en el que se reconstruye la historia de una disciplina en la trama de una vida que hunde sus raíces en la historia de una sociedad.
Nuestro ciclo de entrevistas no se ciñe a la lógica escolástica o de manual pedagógico. Más bien reconstruye la tradición de una disciplina a través de las experiencias de vida de científicos y académicos que han tenido una labor destacada en nuestro campo intelectual.